http://www.riss.kr/search/download/FullTextDownload.do?control_no=796feb16b2de8cc4ffe0bdc3ef48d419&p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&p_submat_type=b51fa0b5ced94fec&fulltext_kind=a8cb3aaead67ab5b&t_gubun=&convertFlag=&naverYN=&outLink=&colName=bib_t&DDODFlag=&loginFlag=1&url_type=&query=%EC%A7%81%EC%97%85%EC%B2%B4%ED%97%98 p.59~

교육의 목표는 ‘독립적으로 행동하고 생각하지만 공동체를 위해서 일하는 것을 인생에서 가장 고귀한 업적으로 여기는 개인을 길러내는 것’이다. 전문 지식만 갖춘 사람은 조화롭게 발달한 인간이라기보다는 잘 훈련된 개와 비슷한 상태가 된다. 개인을 가르친다는 것은 그의 타고난 ..

http://storyball.daum.net/story/328# http://storyball.daum.net/episode/12410 데이터 출처? 핀란드 교육은 성적순이 아니다 핀란드 교육은 성적순이 아니다. 모든 학생들의 성적은 세 가지로 평가된다. ‘잘했어요’ ‘아주 잘했어요’, ‘아주 아주 잘했어요’ 이 세 가지 밖에 없다. 이러한 교육환경이 핀..

조벽 교수가 말하는 ‘교수의 중요성’ △학생들은 수업을 받는 것이 아니고 교수를 받아들인다 △수업 내용이 기억에서 사라져버려도, 과목 이름을 잊어버린 뒤에도 학생들은 교수를 기억한다 △사람이 기억되는 것이지 강의가 기억되는 것은 아니다 △교사는 교육의 알파이자 오메가다 △교육의 ..

서울대 교육학, 전 교육부장관, 문용린(文龍鱗)교수님 's .신년기획 정책토론 교육분야, KBS1, 0801 국제적인 인력의 양성 목표라는 의미 골자는 1. 언어 : 소통의 능력 - 대화능력 2. 전문적 지식 : 폭넓은 문제 해결 능력 3. 인성 : 도덕성(morality) - 사회비판의식을 비롯한